Editions France Libris 2025
Si vous vous interrogez sur ces élèves récalcitrants à tout apprentissage, rebelles à toute autorité, qui n’en font qu’à leur tête et cultivent un « j’men foutisme » à toute épreuve, il vous faut lire le très bel ouvrage de Jean-François PASCAL. Il s’agit en réalité d’une leçon de vie, qui donne à réfléchir sur les impasses d’un enseignement calibré pour les têtes bien faites et trop souvent incapable de prendre en compte les rythmes, les qualités et les formidables potentiels que chaque enfant recèle en lui-même.
JF Pascal, que j’ai rencontré, insiste sur la nature de « roman » de cet ouvrage, mais on ne peut, en le lisant, ignorer combien il s’inspire de sa vie. On suit avec émotion les épreuves que le jeune Pierre-Jules VINCENT, né sous X, doit affronter au fil des années scolaires, en primaire puis au collège, ses relations compliquées avec ses professeurs, ses contacts rugueux avec la réalité, le manque du visage maternel qui le poursuit.
C’est un enfant libre, indépendant, fier, solitaire qui n’entend se faire dicter sa loi par personne et qui privilégie les moments où il peut grimper dans son chêne, conduire un tracteur, se promener en forêt.
Dans ce parcours, combien pourtant de personnes comptent, surtout des femmes ou des amies, qui ont su lire derrière son caractère bourru son immense cœur et détecter ses capacités malgré ses mauvaises notes.
Jules est un parfait autodidacte, curieux de tout, insatiable lecteur, épris d’écriture, ouvert au dialogue avec les jeunes en difficulté qu’il comprend si bien. Son cheminement pour retrouver la personne qui a déposé dans sa boîte aux lettres un fameux « Cahier rouge à spirale et petits carreaux » décrit une sorte de chemin initiatique d’un gamin difficile et rejeté qui est devenu, au fil des épreuves, un homme libre.
Je suis d’avis que des adolescents en difficulté scolaire seront heureux de lire ce livre, rempli d’anecdote, de formules abruptes, écrit dans un parler franc, qui décrit avec émotion et finesse les découvertes de la vie, les relations entre filles et garçons, les nuances de l’autorité, le sens du respect.
Je ne peux par ailleurs m’empêcher de penser au chapitre qu’Elisabeth Borne consacre à la jeunesse dans son dernier livre Réveillons-nous, ( ed Robert Laffon, 2025). Je renvoie aux pages 89, 102/105, 124 et suivantes dans lesquelles elle souligne les limites de notre système éducatif et les modifications radicales qu’il devrait traverser pour être davantage attentif à la spécificité de chacun. JF PASCAL met, en quelque sorte, en images et en mots son appel à un nouveau pacte pour la jeunesse.
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